بودجه بندی پیشنهادی جامعه 2
|
ماه |
هفته |
فصل ها |
عنوان درس |
هدف هاي كلي درس |
| |
|
مــهــر |
اول |
------ |
معارفه و آشنايي |
شناسايي دانش آموزان و بررسي رفتار ورودي |
| |
|
دوم |
فصل اول درس اول |
گسترهي جهان اجتماعي از صفحه 13-9 |
شناخت پديده هاي موجود در جهان اجتماعي ومعيار شناسايي آن ها |
| ||
|
سوم |
درس دوم |
نظام اجتماعي از صفحه 20-14 |
شناخت تفاوت نظام اجتماعي با جهان اجتماعي و آشنايي با نهاد اجتماعي |
| ||
|
چهارم |
درس سوم |
فرهنگ 1 از صفحه 26-21 |
آشنايي با مفهوم فرهنگ ،انواع خرده فرهنگ و نهادهاي فرهنگي |
| ||
|
آبـــان |
اول |
-------- |
ارزشيابي مرحله اي اول |
سنجش پيشرفت تحصيلي دانش آموزان |
| |
|
دوم |
درس چهارم |
فرهنگ 2 از صفحه 33-28 |
شناخت انواع فرهنگ |
| ||
|
سوم |
درس چهارم |
فرهنگ 2 از صفحه 36-34 |
شناخت حقيقت و واقعيت و عقايدوارزش هاي مرتبط با آن |
| ||
|
چهارم |
فصل دوم درس پنجم |
هويت از صفحه43-39 |
آشنايي با مفهوم هويت و شناخت ويژگي هاي مختلف آن |
| ||
|
آذ ر |
اول |
درس ششم |
هويت فردي و اجتماعي از ص 48-44 |
شناخت تفاوت هويت فردي و اجتماعي و تعامل بخش هاي مختلف آن |
| |
|
دوم |
درس ششم |
ارزشيابي مرحله اي دوم و تدريس ادامه ي درس جلسه قبل |
سنجش پيشرفت تحصيلي دانش آموزان -شناخت تناسب ميان هويت فردي و اجتماعي |
| ||
|
سوم |
درس هفتم |
باز توليد هويت اجتماعي از ص 55-53 |
شناخت نقش جامعه پذيري و كنترل اجتماعي در تداوم و تغيير هويت اجتماعي |
| ||
|
چهارم |
درس هفتم |
باز توليد هويت اجتماعي از ص 57- 55 |
" " " " " " " |
| ||
|
د ي |
اول |
-------- |
ارزشيابي مرحله اي سوم |
سنجش پيشرفت تحصيلي دانش آموزان |
| |
|
دوم |
امتحــــــــانـــــــات نيــــمســـال اول |
|
| |||
|
سوم |
امتحــــــــانـــــــات نيــــمســـال اول |
|
| |||
|
بــهمـن |
اول |
فصل دوم درس هشتم |
تغييرات هويتي وتحولات اجتماعي از ص 62تا58 |
آشنايي با انواع تحرك اجتماعي وتأثير ارزش هاي جوامع بر آن | ||
|
دوم |
درس نهم |
تحولات هويتي فرهنگ از ص 67- 63 |
شناخت هويت فرهنگي ،علل تحولات فرهنگي و تأثير آن بر هويت اجتماعي | |||
|
سوم |
درس دهم |
از خود بيگانگي فرهنگي از ص 71-68 |
آشنايي با تأثير ارتباطات فرهنگي بر از خود باختگي فرهنگي | |||
|
چهارم |
درس دهم |
از خود بيگانگي فرهنگي از ص73تا71 |
شناخت انواع از خودبيگانگي فرهنگي | |||
|
اســفند |
اول |
--------- |
ارزشيابي مرحله اي اول |
سنجش پيشرفت تحصيلي دانش آموزان | ||
|
دوم |
درس يازدهم
|
هويت ايراني از ص 78-74 |
آشنايي با هويت ايراني قبل و بعد از ظهور اسلام و تأثير انقلاب اسلامي بر آن | |||
|
سوم |
فصل سوم درس دوازدهم |
قدرت و اقتدار از ص 85تا80 |
آشنايي با معاني قدرت ،قدرت اجتماعي و تفاوت مقبوليت و مشروعيت | |||
|
چهارم |
درس سيزدهم |
نظام سياسي از ص 90 تا 86 |
آشنايي با مفاهيم سياست و حكومت و ارتباط نظام سياسي با نظام هاي ديگر | |||
|
فرورديــن |
اول |
تـعـطــــيــــلات نـــو روز |
| |||
|
دوم |
تـعـطــــيــــلات نـــو روز |
| ||||
|
سوم |
درس چهاردهم |
انواع نظام سياسي از ص 95تا91 |
شناخت انواع نظام سياسي و ملاك هاي دسته بندي آن | |||
|
چهارم |
-------- |
ارزشيابي مرحله اي دوم |
سنجش پيشرفت تحصيلي دانش آموزان | |||
|
ارديبهشــت |
اول |
دوره و آمادگي براي امتـــــحـانـات پايان ســـال | ||||
|
دوم |
دوره و آمادگي براي امتـــــحـانـات پايان ســـال | |||||
|
سوم |
امتحــــــــانــــــات نيــــم ســـال دوم | |||||
|
چهارم |
امتحــــــــانــــــات نيــــم ســـال دوم | |||||