|
شهریور |
نوبت دوم |
نوبت اول |
درس ها |
فصل |
|
5 |
3 |
5/2 |
اول |
اول
|
|
5/2 |
دوم |
|
3 |
سوم |
|
3 |
چهارم |
|
10 |
2 |
3 |
پنجم |
دوم |
|
3 |
ششم |
|
3 |
هفتم |
|
2 |
|
هشتم |
|
2 |
|
نهم |
|
5/2 |
|
دهم |
|
5/2 |
|
يازدهم |
|
5 |
2 |
|
دوازدهم |
سوم |
|
2 |
|
سيزدهم |
|
2 |
|
چهاردهم |
|
20 نمره |
20 نمره |
20 نمره |
جمع |
|
بارم بندي درس مطالعات اجتماعي ( اول دبيرستان )
|
فصل |
نوبت اول |
نوبت دوم |
شهريور |
|
متن كتاب |
فعاليت هاي كتاب |
متن كتاب |
فعاليت هاي كتاب |
متن كتاب |
فعاليت هاي كتاب |
|
اول |
5 |
2 |
5/1 |
از سه فصل 1 نمره |
5/2 |
1 |
|
دوم |
5 |
2 |
5/1 |
3 |
1 |
|
سوم |
5 |
1 |
1 |
5/2 |
1 |
|
چهارم |
-- |
-- |
6 |
2 |
4 |
1 |
|
پنجم |
-- |
-- |
5 |
2 |
3 |
1 |
|
جمع |
20 |
20 |
|
|
تذكرات :
1 ـ تعداد سئوالات 14تا 18 منظور گردد
2ـ براي هر سؤال ، حداقل 5/0 وحداكثر 2 نمره منظور شود.
3- كتاب به گونه اي طراحي شده كه دانش آموزان را به تفكر در باره مسائل و پديده هاي اجتماعي و تحليل آنان وادارد ،بديهي است كه تكيه بر محفوظات، آنان را به اين هدف نمي رساند لذا لازم است در ارزشيابي درس به اين نكته توجه شود.
4- فعاليت ها بخشي از محتواي هردرس محسوب مي شوند كه در ارزشيابي مورد توجه قرار مي گيرند.
5- حتي الامكان در ارزشيابي از انواع سئوالات استفاده شود.
6- تصاوير، نمودارها و جداول، نقشه ها و مطالب كادرهاي رنگي با دو هدف تنوع بخشي و تعميق يادگيري در كتاب گنجانده شده اند و در ارزشيابي منظور نمي شوند.