عنوان درس : انواع شناخت علمی (صفحات : 98-94)

هدف کلی  :  آشنایی دانش آموزان با انواع شناخت علمی

 

 

اهداف جزیی :

 

1 . رابطه ی فرهنگ و انواع شناخت را بداند.

2 . شناخت حسی و عقلی را بشناسید .

3 . شناخت تجربی-عقلی و شهودی را مقایسه کند .

4 . با ابزار و منابع و روش های انواع شناخت آشنا شود .

 

اهداف رفتاری     :

الف) ورودی ( تشخیصی)

1 . شناخت عمومی را تعریف کند .

2 . شناخت علمی و ویژگی های آن را شرح دهد .

3 . تاثیر شناخت علمی بر شناخت عمومی را بیان کند .

4 . تاثیر شناخت عمومی بر شناخت علمی را بیان کند .

 

الف ) خروجی

  دانش آموزان در پایان این درس باید بتوانند :

 1 . رابطه ی فرهنگ و علم را توضیح دهد.

2 . شناخت حسی و عقلی را تعریف کند .

3 . شناخت شهودی را تعریف کند.

4 . ابزار- منابع و روش های انواع شناخت را نام ببرد .

5 . روش های مختلف شناخت را با هم دیگر مقایسه و ارزیابی کند .

کتاب جامعه شناسی1 – ماژیک – تخته وایت برد- لوح فشرده ( مطالب درسی ) – رایانه

تکنولوژی آموزشی

تلفیقی از روش های نوین تدریس ( اعضای تیم- بارش مغزی ) توضیحی و سخنرانی-پرسش و پاسخ

 

 

روش های تدریس

ذکر نام خدا- سلام و احوال پرسی- دقت در وضعیت جسمی و روحی دانش آموزان- حضور و غیاب

                                                     5 دقیقه

ایجاد رابطه ی عاطفی

فعالیت های قبل از تدریس درس جدید

 

 

 

 

 

 

 

تکالیف جلسه ی پیش بررسی می شود .      5 دقیقه

 

مشاهده ی تکالیف درس گذشته

قبل از شروع تدریس برای مشخص نقطه ی شروع  سوالات زیر را مطرح می گردد :            10 دقیقه

انجام ارزشیابی تشخیصی (آغازین)

چیدمان کلاس به شکل U               5 دقیقه

تنظیم وضعیت کلاس

انواع شناخت علمی کدام اند .         5 دقیقه

ایجاد انگیزه برای درس جدید

شروع درس با طرح سوالی توسط معلم : مثلا" :

1 . در مورد فرهنگ چه می دانیم  ( بارش مغزی )

سپس نظرات دانش آموزان توسط معلم بر روی تابلو نوشته می شود . معلم پس از جمع بندی نظرات و ارایه ی تعریفی جامع از مفهوم فرهنگ و تاثیر آن بر علم را برای دانش آموزان توضیح می دهد ( روش سخنرانی)  سپس در قسمت هم اندیشی سوال مطرح شده در صفحه ی95 : آیا بر اساس عقیده ی سوفسطاییان  ............. . را از دانش آموزان می پرسد و از آن ها خواسته می شود با کمک اعضای گروه پاسخ را ارایه نماید و در مرحله ی بعد نمونه ای از کلیپ آموزشی که در مورد انواع شناخت تهیه شده است به نمایش گذاشته می شود ( کاربرد IT در آموزش )  سپس به ارایه ی توضیحاتی در خصوص انواع شناخت می پردازد .                                     40  دقیقه

 

 

فعالیت های مربوط

 به  ارایه ی درس

بعد از تدریس برخی از اهداف درسی جهت آگاهی از میزان یادگیری شاگردان سوالا ت زیر مطرح می گردد : 1 . رابطه ی فرهنگ و علم را توضیح دهد .

 2 . انواع شناخت علمی را نام ببرد .

3 . شناخت شهودی چیست ؟

4 . ابزار و منبع و روش انواع شناخت علمی را نام ببرد.

 5 دقیقه

 مرحله ای

ارزشیابی

 

 

بعد از تدریس کل اهداف آموزشی جهت اطمینان از یادگیری شاگردان سوالات زیر مطرح می گردد :

*  تفاوت های انواع شناخت ( عقلی- شهودی- حسی) را بیان کندو براساس جدول صفحه ی98 بتواند با هم مقایسه کند . 5 دقیقه

 پایانی

در پایان دبیر به جمع بندی و مرور مفاهیم کلیدی درس ( شناخت حسی- شناخت عقلی و شهودی ) و مشخصات آن ها می پردازد                               5 دقیقه

نتیجه گیری و جمع بندی

         5 دقیقه

تکمیل فعالیت های صفحه ی 99 ( خلاصه کنید – مفاهیم کلیدی ) برای جلسه ی آینده توسط دبیر تعیین می شود .

تعیین تکلیف و

فعالیت های تکمیلی