گروه علوم اجتماعی لرستان

 مشخصات کلی

عنوان درس: جهان هاي اجتماعي يا انواع جهان هاي اجتماعي

صفحات كتاب : از صفحه 80تا85

مهارتهاي قبل از تدريس

تحليل آموزشي (رئوس مطالب)

-انواع جهان ها يا نظام هاي اجتماعي

-تقسيم بندي نظام هاي اجتماعي از ديدگاه هاي مختلف در طول -تاريخ 

-انواع جهان ها براساس فرهنگ و اعتقادات

اهداف كلي درس

1-دانش آموزان با تقسيم بندي هاي مختلفي كه انديشمندان مكاتب مختلف از جوامع يا نظام هاي اجتماعي داده اند آشنا شوند.

2-دانش آموزان با تقسيم بندي جهان ها به شكل در طول هم آشنا شوند .

3-دانش آموزان به تقسيم بندي جهان ها از نوع در عرض هم پي ببرند.

4-دانش آموزان تقسيم بندي جهان براساس ارزش ها و اعتقادات را بشناسند.

اهداف رفتاري

1-شباهت موجود انسان  و جهان هاي اجتماعي را بيان كنيد.

2-انواع تقسيم بندي هاي جهان اجتماعي را نام ببريد.

3-تقسيم بندي جهان هاي اجتماعي را از نظر طولي تشريح كنيد.

4- تقسيم بندي جهان هاي اجتماعي را از نظر عرضي تشريح كنيد.

5-انديشمنداني كه نظريات (طولي و عرضي) را بيان كرده اند را نام ببريد.

6-جوامعي كه در عرض هم قرار دارند چه جوامعي هستند؟ توضيح دهيد.

7- جوامعي كه در عرض هم قرار دارند چه روابطي مي توانند با هم داشته باشند؟ شرح دهيد.

مهارتهاي قبل از تدريس

دنباله هدفهاي رفتاري

8-تقسيم بندي ديگر كه براساس فرهنگ و اعتقادات، جهان هاي اجتماعي را دسته بندي مي كند را بيان كنيد.

9-جهان هاي دنيوي يا سكولار چگونه جهانهايي هستند، شرح دهيد.

10-جهان هاي معنوي يا مقدس چه نظام هائي هستند؟ تحليل كنيد.

11-نظام هاي مقدس يا معنوي را به چه دسته هاي ديگر مي توان تقسيم بندي كرد؟

12-تفاوت فرهنگ انبياي الهي و فرهنگ اساطيري را تشريح كنيد.

13-تقسيم بندي جهان اجتماعي براساس صادق بودن يا كاذب بودن عقايد را بيان كرده  و توضيح دهيد.

14-تقسيم بندي كه قرآن كريم از جوامع بشري دارد را تعريف كنيد.

15-براي اينكه جوامع، هم هويت خود را حفظ كنند و هم از تجربيات ديگر جوامع براي پيشرفت استفاده كنند؟ چه پيشنهاداتي داريد؟

پيش دانسته ها

تعريف نظام يا جهان اجتماعي – پديده هاي اجتماعي و تاثير آن در جهان هاي مختلف چيست؟ تعريف فرهنگ – عواملي كه موجب تغيير در جوامع يا جهان هاي اجتماعي مي شوند كدامند؟ (لايه ها و اجزاء جهان هاي اجتماعي)

ارزشيابي ورودي

نظام يا جهان اجتماعي را تعريف كنيد.

پديده هاي اجتماعي چه هستند و چه تأثيراتي در جهان هاي اجتماعي دارند؟

اجزاء و لايه هاي جهان هاي اجتماعي كدامند؟ و چگونه باعث تغيير در اين جهان ها مي شوند؟

فرهنگ چيست؟ و چگونه باعث بازتوليد جهان اجتماعي مي شود؟

نتيجه

متناسب با شرايط دانش آموزان و كلاس نتيجه گيري مي شود.

رسانه هاي آموزشي متناسب با محتوا

تخته وايت برد و ماژيك – كتاب درسي، نمودارها و تصاوير كتاب، اسلايد ،تصاويري از تمدن هاي روم، مصر و ايران باستان – تصاويري از فرهنگ هاي معنوي دين هاي اسلام و مسيحيت و تصاويري از فرهنگهاي اساطيري

روش تدريس

كارايي تيم (كارگروهي) پرسش و پاسخ

مهارت هاي ضمن تدريس

مهارت

زمان

1-سلام و احوالپرسي و حضوروغياب

4 دقيقه

2-اجراي ارزشيابي ورودي

15دقيقه

3-مرور مطالب گذشته

5دقيقه

4-آماده سازي و ايجاد انگيزه

4دقيقه

5-معرفي موضوع درس جديد

4دقيقه

6-ارائه درس جديد: به صورت فردي، گروهي و با نظارت و همكاري دبير

الف)فعاليتهاي فردي دانش آموزان: متن درس را به صورت فردي مطالعه مي كنند و به پرسش ها به صورت فردي پاسخ مي دهند

ب)فعاليتهاي گروهي دانش آموزان: دانش آموزان به بحث و تبادل نظر در مورد درس و پرسش هاي مطرح شده مي پردازند و به پرسش ها به صورت گروهي (كه قبلاً تقسيم شده اند) پاسخ مي دهند.

35دقيقه

7-جمع بندي: فعاليتهاي گروهي دانش آموزان و پاسخ آنان مورد نقد و بررسي قرار گرفته، سپس در نهايت موارد پيچيده توسط دبير شرح داده مي شود و خلاصه درس بيان مي گردد.

10دقيقه

8-ارزشيابي پاياني: 1-جهان اجتماعي و موجود انسان چه شباهتهايي با همديگر دارند؟ 2-جهان اجتماعي را به چند طريق تقسيم بندي مي كنند نام ببريد. 3-تقسيم بندي هاي طولي و عرضي چه تقسيم بندي هائي هستند تفاوتشان در چيست؟ 4-چه نوع تقسيم بندي هاي ديگري براي جهان هاي اجتماعي وجود دارد تشريح كنيد.

5-قرآن كريم چه نوع تقسيم بندي از جوامع بشري دارد، شرح دهيد.

10 دقيقه

مهارتهاي پس از تدريس

تعيين تكليف: سئوالات زير را پاسخ داده و در دفتر فعاليتهاي خود بنويسيد و براي جلسه بعد همراه خود بياوريد :

1-مشخص كنيد كه جوامعي كه بدون انتخاب و گزينش ، از فرهنگهاي ديگر تقليد كوركورانه مي كنند چه عاقبتي خواهند داشت؟

2-جوامع براي حفظ هويت خود چه بايد بكنند؟

3 دقيقه